Принять участие в дополнительный (сентябрьский) период проведения ГИА-9 имеют право обучающиеся, не прошедшие ГИА-9 или получившие на экзаменах неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному или двум учебным предметам на ГИА-9 в дополнительные сроки.

В рамках реализации создания единой федеральной межведомственной системы учёта контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам (распоряжение Правительства РФ от 25.10.2014 №2125-р) и исполнения приказа Министерства образования и науки Ульяновской области от 11.10.2016 №18 "О региональных информационных системах" обеспечено взаимодействие информационной системы "Сетевой город", автоматизированной информационной системы "Контингент", информационной системы "Е-Услуги" (региональных информационных систем) с внешней информационной системой - Единой системой идентификации и аутентификации (ЕСИА).

В целях формирования единого порядка регистрации во всех государственных информационных системах процесс идентификации и аутентификации пользователей региональных информационных систем возможен через ЕСИА.

Для входа через ЕСИА необходима регистрация на портале Госуслуг (gosuslugi.ru).

Рекомендуем Вам входить во все региональные информационные системы через ЕСИА.

В советский период школы приветствовали использование детского труда, поскольку он являлся одним из методов патриотического воспитания. В современном российском обществе взгляды на детский труд в школе изменились, что нашло свое отражение в законодательстве. На сегодняшний день использование детского труда регулируется Законом "Об образовании" (ч. 4 ст. 50), Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 № 196 (п. 50), постановлением Правительства РФ от 25.02.2000 № 163 "Об утверждении перечня тяжелых работ и работ с вредными и опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе восемнадцати лет", постановлением Минтруда России от 07.04.1999 № 7 "Об утверждении Норм предельно допустимых нагрузок для лиц моложе восемнадцати лет при подъеме и перемещении тяжестей вручную", Санитарно-эпидемиологические требования к безопасности условий труда работников, не достигших 18-летнего возраста, утвержденные постановлением Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 сентября 2009 г. № 58 г.

Акт о безоговорочной капитуляции германских вооружённых сил (англ. German Instrument of Surrender, фр. Actes de capitulation de l’Allemagne nazie, нем. Bedingungslose Kapitulation der Wehrmacht) — юридический документ, установивший перемирие на направленных против Германии фронтах Второй мировой войны, обязавший германские вооружённые силы к прекращению боевых действий и разоружению с недопущением уничтожения или повреждения военной техники, фактически означавший выход Германии из войны.

Акт первоначально был подписан представителями Верховного командования вермахта, верховного командования Западных союзников и Советского Союза 7 мая в 02:41 по центральноевропейскому времени в Реймсе (Франция). Капитуляция нацистской Германии вступила в силу 8 мая в 23:01 по центральноевропейскому времени (9 мая в 01:01 по московскому времени).

Выберите фотографию обелиска в Ульяновске и фотографию статуи "Родина Мать" в Волгограде с нужным ракурсом. В графическом редакторе Gimp "поставьте" статую "Родина Мать" вместо обелиска.

Для тех, кто быстро сделает задание: "поставьте" Ульяновский обелиск вместо статуи "Родина Мать" в Волгограде.

Все фотографии для работы приложены ниже в одном архиве:

Вложения:

gimp_practic_01.zip

[ ]

6079 Кб

Заходим на сайт http://sgo.cit73.ru. Выбираем правильные параметры районов, городов, тип школы и саму школу. Заполняем правильно поля с именем пользователя и пароля и нажимаем кнопку "Войти".

При входе (особенно при первом) у вам может отобразится рекомендация выбрать секретный вопрос и ответ, на случай восстановления пароля. Если вы не готовы в данный момент выполнить данную рекомендацию, то можете нажать кнопу пропустить и перейти к работе с дневником.

Для просмотра текущих оценок ребенка нужной выбрать пункт "Дневник".

В выпадающем меню также выбираем пункт "Дневник".

Откроется таблица с указанием четверти и оценками, выставленными на текущей неделе. Для смены недели - просто выбираем соответсвующий период в опции "Неделя".

Также, у Вас есть возможность посмотреть успеваемость ребенка, составив отчет по успеваемости. Перейти в раздел "Отчёты" и в списке отчётов выбрать "Отчёт об успеваемости".

Появится форма для заполнения - указываем необходимые параметры и нажимаем кнопку "Сформировать".

Отчёт предстанет в таком виде:

Матрица - это прямоугольная таблица, составленная из элементов одного типа (чисел, строк и т.д.). Каждый элемент матрицы имеет два индекса - номера строки и столбца.

Общий вид описания матрицы (двумерного массива):

var
  <имя_массива>: array [<мин_знач_индекса_строки> .. <макс_знач_индекса_строки>,
                        <мин_знач_индекса_столбца> .. <макс_знач_индекса_столбца>]
                 of <тип_элементов>;

Объявление матриц

const N = 3; M = 4;
var A: array[1..N, 1..M] of integer;
    X: array[-3..0, -8..M] of double;
    L: array[1..N, 0..1] of boolean;

Заполнение случайными числами:

for i:=1 to N do begin
  for j:=1 to M do begin
    A[i,j]:= random(61) + 20;
    write(A[i,j]:3)
  end;
  writeln
end;

Суммирование:

s:= 0;
for i:=1 to N do
  for j:=1 to M do 
    s:= s + A[i,j];

Полезно посмотреть: pascal - работа с циклом и массивом.

Написать блок схему сортировки массива из 10 чисел методом "Пузырька"

Элементы Блок-схем в помощь.

Дорисовать блок-схему сортировки методом "Выбора":

• Работа в системе Moodle - Степени, Индексы, Дроби, Скобки, Интегралы, Дифференциалы, Неравенства, Штрихи, Многоточия, Греческие буквы, Символы бинарных операций, Символы бинарных отношений, Стрелки, Крышки, Подчеркивания, Перечёркивания, Таблицы и матрицы.
• Работа в системе Moodle - Математические формулы.

Процедура Randomize используется в Паскаль для включения генератора случайных чисел. Функция Random определяет диапазон случайных чисел. Процедура Randomize и функция Random очень часто используются для демонстрации работы массивов в Паскаль.

Процедура Randomize инициализирует (включает) генератор случайных чисел.

Рассмотрим работу функции random на примере:

a := random(1000);

Здесь мы присваиваем переменной a случайное число в диапазоне от 0 до 999 (т.е. от 0 до 1000, но, не включая число 1000) с помощью функции Random.
Т.е. запись (1000) означает, что все сгенерированные числа будут не меньше 0 и не больше 999. Предположим, что нам необходимо записать другой диапазон чисел, например от -1000 до 1000. В этом случае наша строка будет иметь вид:

a:= random(2001) - 1000.

Т.е. В функции Random записываем сумму модуля минимального и максимального числа и прибавляем к ней 1:

|-1000|+|1000|+1=2001.

Затем прибавляем минимальное число диапазона (-1000). Таким образом, переменной a будут присвоены случайные числа в диапазоне от -1000 до 1000.

1. Пройти тест "Команды Pascal: цикл, условие, выбор" в образовательной системе moodle - http://do.sch61.ru.
2. Читать §§62-63 - про массивы
3. Читать §64 - сортировка элементов массива (изучаем самостоятельно - во вторник спрошу)
4. Должники по сетям (Варвара, Виктория, Екатерина, Ольга, Яна) - проходят тест "Компьютерные сети" (теория + практика) в системе обучения moodle.
5. Решите программу на языке Pascal:
   "Заполнить массив случайными числами и выполнить циклический сдвиг элементов массива вправо на 1 элемент".
   
   Привожу начало программы. Cерым цветом приведено описание действий в каждой строке. Вам требуется дописать имеющуюся программу и выслать полный рабочий код мне на почту: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., либо отправьте код через систему обучения moodle.
   Примечание: в конце имеющегося кода программы есть ошибка
   
   

   program swap;
   var
     a: array[1..100] of integer; // объявление массива целых чисел
     N, F, i: integer; // объявление переменных целого типа
   
   begin
     readln( N ); // запрашиваем кол-во строк, их м.б. не больше 100
     randomize;   // сбиваем счетчик случайных чисел
     for i := 1 to N do // запускаем цикл от 1 до N
     begin // блок между begin..end является телом цикла
       a[i] := random(100); // присваиваем элементу массива случайное значение от 0 до 100 ( 0 <= a[i] < 100 )
       write( a[i], ' '); // вывод на экран элемента массива
     end;
   
     F := a[N]; // запоминаем в переменную значение последнего элемента массива
   
     for i := N downto 1 do // запускаем цикл в обратном порядке от N до 1
       a[i] := a[i-1]; // текущему элементу присваиваем значение предыдущего элемента массива
   
     ...
   
   end. // конец программы
   

Уважаемые родители!

Для оформления единовременных денежных выплат на школьников в рамках акции «Помоги собраться в школу» могут обратиться представители:

• неполных семей (воспитывает один родитель);
• родители инвалиды.

Обращаться по адресу: г. Ульяновск, пр. 50 лет ВЛКСМ, д.22а, каб.19

Перечень необходимых документов:

• копия паспорта заявителя;
• копия свидетельства о рождении ребёнка/паспорта;
• справка об обучении ребёнка в школе;
• копия документа, подтверждающего статус неполной семьи (о расторжении брака, о смерти супруга, матери-одиночки);
• копия справки об установлении инвалидности заявителя (для инвалидов);
• сведения о доходах за 3 предыдущих месяца;
• копия лицевого счёта заявителя.

Родители многодетных семей предоставляют в МФЦ по адресу: ул.Промышленная, 54Г после 01 июня 2017 года следующие документы

• справки на учеников из школы;
• копию удостоверения многодетной семьи;
• копию паспорта заявителя;
• копию свидетельств о рождении/паспортов;
• копия лицевого счёта заявителя

телефон для справок: 45 30 60

Файлы:     file_open.pas        file_in.txt

program file_open;

const
  N = 10;
var
  F_in, F_out: Text; // объявляем переменные для текстового файла
  a: array[1..N] of integer; // объявляем массив, в который будем считывать числа
  i: integer;
begin
  Assign(F_in,'./file_in.txt'); // переменной F_in назначить файл, расположенный рядом с программой
  Assign(F_out,'./file_out.txt'); // переменной F_out назначить файл, расположенный рядом с программой

  Reset(F_in); // открыть файл на чтение
  for i := 1 to 3 do
    Read(F_in, a[i]); // прочитать из файла данные и занести их в переменную
  Close(F_in); // закрыть файл

  Rewrite(F_out); // открыть файл на запись
  for i := 1 to 3 do
    Write(F_out, a[i], ' '); // записать данные из переменной в файл + добавить пробел
  Writeln(F_out); // записать перевод строки в файл
  Close(F_out); // закрыть файл

  Reset(F_in); // открыть файл на чтение
  Read(F_in, a[1], a[2], a[3]); // прочитать из файла данные и занести их в переменную
  Close(F_in); // закрыть файл

  Append(F_out); // открыть файл на добавление
  for i := 3 downto 1 do // цикл в сторону уменьшения
    Write(F_out, a[i], ' '); // записать данные из переменной в файл + добавить пробел
  Writeln(F_out); // записать перевод строки в файл
  Close(F_out); // закрыть файл
end.

Массив - это поименованная совокупность однотипных элементов, упорядоченных по индексам, определяющим положение элемента в массиве.

Общий вид описания массива:

var <имя_массива>: array [<мин_знач_индекса> .. <макс_знач_индекса>] of <тип_элементов>;

Полезно посмотреть: pascal - работа с циклом и массивом.

if <условие> then begin
   <операторы>
end
else begin
   <операторы>
end;

Общая схема работы FTP

Передача данных между 2-мя FTP-серверами

Авторизация FTP-соединения

Передача данных в активном режиме

Передача данных в пассивном режиме

Докачка файлов

Cоздание нового каталога на сервере

Передача файла на сервер

Числовые и символьные адреса

Организация пространства имён DNS

Разрешение имён

Работа DNS

Сетевой Уровень

Знакомство с сетевым уровнем

Протокол IP

Демонстрация IP-адресации

IP-адресация - маски

IP - маршрутизация

IP - фрагментация

Транспортный уровень

Знакомство с транспортным уровнем

Протокол UDP

Протокол TCP

Принцип гарантированной доставки

Протокол TCP: Скользящее окно TCP

• АРМ ГК 1.0.0.44n - программа изготовления ключей ЭЦП
• Полная папка "Казначайство" со всеми документами и инструкциями (ноябрь 2017)
• Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями
• Отдел по делам молодежи и молодежной политике Управления образования администрации города Ульяновска (группа ВКонтакте)
• ВКС-Семинар по организации работы со средствами криптозащиты информации(СКЗИ) в организации от 26.01.2017 (длительность 1:50) [встреча 1]
• ВКС-Семинар по организации работы с персональными данными (ПДн) в организации от 15.03.2017 (длительность 1:30) [встреча 2]
• ВКС-Семинар по организации работы с персональными данными (ПДн) через СКЗИ в организации от 05.05.2017 (длительность 1:14) [встреча 3]

Формулы

N = 2ⁱ

N - мощность алфавита (количество знаков в алфавите)
i - информационный вес символа алфавита (количество информации в одном символе)

I = K * i

I - количество информации, содержащееся в выбранном сообщении (информационный объем сообщения)
K - число символов в сообщении
i - информационный вес символа (количество информации в одном символе)

Задача 1. Даны запросы к поисковому серверу. Для обозначения логической операции ИЛИ в запросах используется символ |, а для логической операци И - символ &.

1) Франция | Испания | История
2) Франция & Карта & История
3) Франция | История
4) Франция & История

Изобразите графически количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Расположите номера запросов в порядке убывания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу.

Решение. Изобразим результаты выполнения запросов графически - с помощью кругов Эйлера:

Ответ: 1342.

Задача 2. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.org, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет и последовательность букв, кодирующую этот адрес.

Решение. Первая часть адреса - название протокола:

Вторая часть адреса - имя сервера (компьютера, на котором размещен файл):

Третья часть адреса - полное имя файла на компьютере:

Ответ: http://txt.org/ftp.net, ГВЖЕДБА.

Уважаемые родители и обучающиеся!

Доводим до вашего сведения информацию о телефонах, по которым квалифицированные специалисты в любое время бесплатно:

• окажут консультативно-психологическую помощь;
• помогут решить сложную проблему;
• направят при необходимости в организации поддержки семьи и детства для дальнейшего решения сложившейся ситуации:

«A»: Ввести три целых числа, найти максимальное из них.

Пример:

Введите три целых числа:

1 5 4

Максимальное число 5

«B»: Ввести пять целых чисел, найти максимальное из них.

Пример:

Введите пять целых чисел:

1 5 4 3 2

Максимальное число 5

«C»: Ввести последовательно возраст Антона, Бориса и Виктора. Определить, кто из них старше.

Пример:

Возраст Антона: 15

Возраст Бориса: 17

Возраст Виктора: 16

Ответ: Борис старше всех.

Пример:

Возраст Антона: 17

Возраст Бориса: 17

Возраст Виктора: 16

Ответ: Антон и Борис старше Виктора.

Цикл с параметром

x := 100;
for i := 1 to n do begin
  x := x div 10;
end;

Цикл с предусловием

count:= 0;
while n > 0 do begin
  n := n div 10;
  count := count + 1
end;

Цикл с постусловием

repeat
  write('Введите n > 0: ');
  read(n)
until n > 0;

case <переменная_для_точного_сравнения> of
<первая_константа_с_которой_сравнивается_переменная>:  <операторы>;
<вторая_константа_с_которой_сравнивается_переменная>:  <операторы>;
 1:  <операторы>;
 2:  <операторы>;    
 ...
 12: begin <операторы>; end;
<последняя_константа_с_которой_сравнивается_переменная>:  <операторы>
else  begin
    <операторы>;
    write('ошибка');
  end;
end;

Варианты организация ветвления (множественного выбора):

if m = 1 then 
  write('январь');
if m = 2 then 
  write('февраль');
...
if m = 12 then 
  write('декабрь');

case m of
 1:  write('январь');
 2:  write('февраль');    
 ...
 12: write('декабрь')
else write('ошибка')
end;

Число дней в месяце:

case m of 
 2: d:= 28;  { невисокосный год }  
 1,3,5,7,8,10,12: d:= 31
 else d:= 30
end;

Социальный статус:

case v of 
 0..6:  write('дошкольник');    
 7..17: write('школьник')    
 else   write('взрослый')
end;

Перечень олимпиад, творческих и профессиональных конкурсов, проводимых ВУЗами Ульяновской области, участие в которых дает право абитуриенту на дополнительные баллы к сумме баллов, набранных по результатам ЕГЭ

1.Ульяновский государственный университет

- Олимпиады и творческие конкурсы по следующим предметам: информатика, история, физическая культура, русский язык, физика, химия, иностранный язык, математика, обществознание, биология

- Профессиональные конкурсы: конкурс рисунка, конкурс живописи, конкурс композиции, юридический конкурс, социально-гуманитарная олимпиада, лингвистический конкурс, медицинский конкурс, конкурс «Молодые авиастроители», конкурс по экономике, конкурс по управлению