1. Чему равна наибольшая сумма баллов по двум предметам среди учащихся школы № 4? Ответ на этот вопрос запишите в ячейку F4 таблицы.

2. Сколько процентов от общего числа участников составили ученики, получившие по информатике не менее 80 баллов? Ответ с точностью до одного знака после запятой запишите в ячейку F6 таблицы.

Вложения:

task_14_2022_03_10.xls

[ ]

64 Кб

Разъяснения по решению заданий ОГЭ на сайте: https://labs-org.ru/oge/

Вложения:

задание 9 огэ схема дорог.pdf

[ ]

510 Кб

Разъяснения по решению заданий ЕГЭ на сайте: https://labs-org.ru/ege/

• Системы счисления
• ЕГЭ-2020, ТДТ, Вариант 2, Задачи 1, 2 (16.04.2020)
• ЕГЭ-2020, ТДТ, Вариант 2, Задачи 3, 4, 5, 6 (16.04.2020)
• ЕГЭ-2020. Задачи 2, 5, 6, 9, 10, 12, 16 [30.04.2020]
• ЕГЭ-2020: ТДТ Вариант 2, Задачи 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17 ,19
• ЕГЭ-2020, ТДТ, Вариант 1, Задачи 14, 15, 16
• ЕГЭ-2020, ТДТ, Вариант 1, Задачи 17, 19, 20, 21, 22
• ЕГЭ-2020: Задачи №4, 20 (23.04.2020)

• Тренировочный экзамен КЕГЭ 19.11.2020 (Компьютерный ЕГЭ)
• Объяснение решения задания №15 ЕГЭ по информатике

Как расписать целое отрицательное число в двоичном коде?

Ответ вот на такой загадочный вопрос:

Представление отрицательных целых чисел - дополнительный код. я понял что если в первом разряде стоит 0 то число положительное а если 1 то отрицательное... а как посчитать?

Не понял, что конкретно ты хотел сделать?

Узнать, как двоичное представление отрицательного числа расписать, что ли?

Например, так.

Имеем десятичное число −2013, надо его записать в двоичном коде.

Переводим положительное число 2013 в двоичную систему, получаем 11111011101.
Дописываем слева нули, чтоб вышло 16 разрядов (если число двухбайтовое), имеем 0000011111011101 (прямой код).
Инвертируем все биты (то есть, 0 заменяем на 1, а 1 на 0), имеем 1111100000100010 (обратный код).
Прибавляем в двоичной системе 1 к обратному коду, имеем 1111100000100011. Это значение равно −2013.

Проверить можно стандартным калькулятором Windows:

Запускаем Калькулятор (Программы - Стандартные - Калькулятор), в XP выбираем в меню программы Вид - Инженерный, в "семерке": Вид - Программист, набираем выражение, ответом для которого будет нужное отрицательное число, например, 0−2013 = −2013, переключаем систему счисления на двоичную (Bin), а ёмкость числа - на 2 байта, видишь 1111100000100011.

Или у нас сразу есть отрицательное двоичное число, скажем, 1111111111101111 (самый левый бит - единица, значит, отрицательное)... левая "1" обозначает знак "−", отбрасываем её, а от оставшегося двоичного числа отнимаем 1, получаем 111111111101110, заменяем все нули на 1, а единицы на нули, получаем 000000000010001, а это есть десятичное 17. Значит, код обозначал −17.

Материалы для подготовки.

Вложения:

ОГЭ-2020. Информатика. Готов к аттестац. Лещинер, 2020, 176с [CD-диск]	[CD-диск с файлами jpeg, pdf, ptf, excel/zip]	0 Кб
ОГЭ 2020. информатика. 10 тренировочных вариантов повышенной сложности. fragment_4_varianta.pdf	[ ]	2425 Кб
ОГЭ-2020. Информатика. 10 тип вар. Ушаков, 2020, 120с.pdf	[ ]	5549 Кб
ОГЭ-2020. Информатика. 10 трен. вар. Ушаков. 2019, 144с.pdf	[ ]	4569 Кб
ОГЭ-2020. Информатика. Готов к аттестац. Лещинер, 2020, 176с.pdf	[ ]	6314 Кб

Материалы для подготовки.

Вложения:

inf-11-ege-2020-demo.pdf	[ ]	1484 Кб
informatics-demo-2020.pdf	[ ]	544 Кб
ЕГЭ-2020. Информатика. 10 трен. вар. Ушаков. 2019, 184с.pdf	[ ]	4098 Кб
ЕГЭ-2020. Информатика. 16 тип. вар., 2020, 272с.pdf	[ ]	5653 Кб
ЕГЭ-2020. Информатика. Готов к аттестац. Лещинер, 2020, 304с.pdf	[ ]	5703 Кб

1. Математические основы информатики
   1. Кодирование информации
   2. Системы счисления
   3. Основы логики
   4. Моделирование
2. Алгоритмизация и программирование
   1. Исполнение алгоритмов
   2. Программирование
   3. Задания по программированию с развёрнутым ответом
3. Информационное и коммуникационные технологии
   1. Файловые системы
   2. Обработка графической информации
   3. Цифровое кодирование звука
   4. Обработка информации в электронных таблицах
   5. Базы данных
   6. Телекоммуникационные технологии

1. Системы счисления, вычисления, перевод из одной системы счисления в другую.
2. Таблицы истинности (Распределить логические переменные по таблице истинности и логической формуле).
3. Схема дорог с таблицей – определение вершин.
4. Таблицы - родители и дети / маска файлов.
5. Кодирование – кратчайшее кодовое слово.
6. Автомат выполняет алгоритма: построение числа из другого числа.
7. Обработка информации в электронных таблицах (сопоставление фрагмента электронной таблицы и диаграммы к ней).
8. Результат работы цикла.
9. Приём и передача информации, музыкальный, графический файл.
10. Кодирование информации / n-буквенные слова.
11. Рекурсия. Программная функция вызывающая сама себя.
12. IP-адрес: вычисление подсети / восстановление маски.
13. Выделение объёма памяти под поле пароля и поле дополнительных данных.
14. Исполнитель (Алгоритм преобразования числа).
15. Схема дорог с направлениями (Вычисление количества путей).
16. Представление числовой информации. Системы счисления. Значение арифметического выражения.
17. Поисковые запросы (Решение через круги Эйлера).
18. Истинность логического выражения, содержащего импликацию.
19. Массив в программе, подсчёт элементов по условию.
20. Подбор переменной x по алгоритму.
21. Программа Алгоритм.
22. Исполнитель Вычислитель.
23. Системы логических уравнений.
24. Задания по программированию с развёрнутым ответом.
25. Дописать программу, не превышая количества объявленных переменных.
26. Игровая стратегия (Игра в кучи, Задача Баше).
27. Написать программу с нуля по заданию.

Задание 23

Пример

Сколько существует различных наборов значений логических переменных x₁, x₂, ... x₁₀, которые удовлетворяют всем перечисленным ниже условиям?

(x₁ ≡ x₂) ∨ (x₃ ≡ x₄) ∧ (¬(x₁ ≡ x₂) ∨ ¬(x₃ ≡ x₄)) = 1
(x₃ ≡ x₄) ∨ (x₅ ≡ x₆) ∧ (¬(x₃ ≡ x₄) ∨ ¬(x₅ ≡ x₆)) = 1
...
(x₇ ≡ x₈) ∨ (x₉ ≡ x₁₀) ∧ (¬(x₇ ≡ x₈) ∨ ¬(x₉ ≡ x₁₀)) = 1

В ответе не нужно перечислять все различные наборы значений переменных x₁, x₂, ... x₁₀, при которых выполнена данная система равенств. В качестве ответа Вам нужно указать количество таких наборов.

ДЕМО файл внизу

Решение 11 задачи из ДЕМО-версии 2019 года

Ответ: 012301

Решение 9 задачи из 501-го решебника 2019 года

Музыкальный фрагмент был записан в формате стерео (двухканальная запись), затем оцифрован и сохранён в виде файла без использования сжатия данных. Получившийся файл был передан в город А по каналу связи за 18 секунд. Затем тот же музыкальный фрагмент был повторно записан в формате моно и оцифрован с разрешением в 2 раза выше и частотой дискретизации в 2 раза больше, чем в первый раз. Сжатие данных не производилось. Полученный файл был передан в город Б; пропускная способность канала связи с городом Б в 5 раз ниже, чем канала связи с городом А. Сколько секунд длилась передача файла в город Б? В ответе запишите только целое число, единицу измерения писать не нужно.

Ответ: 180

• Решение задачи №9 (Информатика 10, §16, учебник Полякова)
• Решения задач второй части [2018]

Вложения:

498- ЕГЭ-2019. Информатика. Тип. тест. задан._Лещинер_2019 -312с.pdf	[ ]	7389 Кб
502- ЕГЭ-2019. Информатика. 10 трен. вар._Ушаков Д.М._2018 -237с.pdf	[ ]	5493 Кб
ЕГЭ-2019. Информатика и ИКТ. ДЕМО.pdf	[ ]	689 Кб

Задача 18

Задача 23

• Решалка задачи 23 (html)
• Решалка задачи 23 (logsys.exe)
• Разъяснялка решения задачи 23

Задача 24

program task24;
var
  N, d, m: integer;

begin
  readln(N);
  m := N mod 10;
  while N > 0 do
  begin
    d := N mod 10;
    if d > m then
      if d mod 2=0 then
        m := d;
    N := N div 10
  end;

  if m = 0 then
    writeln('NO')
  else
    writeln(m)
end.

Задача 26